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沉迷网络的危害及其案例

2020-03-20 11:15网络世界 人已围观

简介沉迷网络世界的危害沉迷网络的危害及其案例 沉迷网络的危害及其案例 当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是 一把双刃剑,许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个精神被 那激动的情节所吞蚀,...

  沉迷网络的危害及其案例 沉迷网络的危害及其案例 当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是 一把双刃剑,许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个精神被 那激动的情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具 有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游戏大约有 95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的,在一定程度上会影响他们 的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多,由此引发了 一系列的社会问题。 一、降低能力,影响学业 不可否认,电脑网 络信息丰富,确实能扩大学生的知识面,开阔学生的视野。但是,网 络传播的形象化(图、文、音、像) ,跟电视一样,使学生 看多 想少或只看不想,他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。 网络游戏题材丰富,像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁 可不吃饭,也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志, 荒废学业。 据调查表明, 上网的中小学生有 80%以上是打游戏, 15-16% 是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。一方面,上网占用 了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年学习压力大、时间分配 紧张等情况;另一方面,部分青少年由于深陷网络的虚拟世界,以至 于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网上空间,造成了精 神不集中等情况。 除在精力方面, 在身体健康上也受到了很大的影响, 集中表现在视力大幅下降。与现实的社会 生活不同,青少年在网上 面对的是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种 信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承 担 现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点, 使得不少青少年 宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。曾经有一个中 学生,游戏上瘾,夜不能寐,晚上 11 点多了,又起来跑去游戏厅, 一直玩到天亮, 早上上课昏昏欲睡。 问他, 答曰: “有一关我没打过, 睡不着,想想,我能过关的,所以就又去了” 。游戏成瘾是指长期迷 恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中,从而导致成绩下降。由于长时 间沉溺于游戏机房,导致生活节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便 难以从事其他有意义的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现 难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动,形成精神依赖和相应的生理反应。 这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处, 是一种心理病理行 为。 二、心理病变--孤独症 青少年长时间上网,不仅影响学业, 而且对心理健康也有一定的危害。教学中可以发现,有些学生迷上网 吧以后,不仅成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异, 易暴易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个人呆 呆地发愣。举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷上网络游戏以 后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不少不说,问题是从此他 就象换了一个人,一离开电脑,回到现实生活中就感到孤独,感到周 围的人都很陌生,不愿再与他人交往,心理学家认为他患了一种“自 闭症” 。 三、 昼夜泡吧, 摧残身体 青少年学生正是长身体的时候, 如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧,对其身体的危害不亚于、白粉 等毒物,这并非危言耸听。一名 13 岁中学生从家里偷出 300 元钱, 在网吧玩游戏连续 4 天 4 夜, 由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的 打斗,使他血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,最后猝死网吧。 由于中学生心理不成熟, 意志较弱, 容易受网络的引诱而沉湎于其中, 诱发“网络心理障碍症” 。 “网络心理障碍”是指患者上网成瘾,无节 制地花费大量时间和精力在 互联网上持续进行聊天、玩网络游戏等活动,进而迷恋网络,离开网 络就会产生各种病症, 以致损害健康, 造成人格障碍和神经系统失调。 典型的表现是:厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。严 重者甚至有自杀念头和自杀行为。 中学生常见的网络心理障碍主要有 孤独抑郁、游戏成瘾、色情成瘾、网恋等。 四、网上交友,上当受 骗 有的中学生上网聊天、交友,侃得天昏地暗,以为浪漫之极,遇 到了知己。然而,网上交友,是很容易上当受骗的。据一项香港青少 年在互联网上交友的调查显示,有 70%的青少年在网上结识新朋友, 其中 50%的青少年网上会与网友见面、通信、打电话等。网络专家指 出,由于网络具有跨国界的特性,因而各种骗术层出不穷。中学生思 想单纯,与网友交谈时往往实话实说,结果被一些不法分子利用,以 致上当受骗。 五、吸取糟粕,走向堕落 目前世界上的色情信息网 站多达几十万家,在互联网上可以随便点击。中学生正确的人生观、 价值观、道德观尚未形成,他们的鉴别能力和抵御能力较弱,加上正 处于身体发育阶段, 往往经不住诱惑, 怀着好奇心理去寻找一些色情、 暴力等不健康的东西阅读。一旦堕入其中,后果不堪设想。还有上网 吧是要花钱的,没有钱玩游戏,就向家长要!向同学借!慢慢地学会 了说谎,乃至去偷!去抢! 专家介绍,那些网络暴力游戏往往设置 为积分制、对抗情景和类似于现实的场景,长时间感受这种近似逼真 的体验,使青少年习惯了打打杀杀与血腥场面,已经分不清虚拟网络 世界和现实世界,把游戏与生活实际相混同,从而使他们的思想、情 绪变化更剧烈,富于攻击性,暴力倾向更强,一旦他们在现实生活中 体验到类似网络暴力的情感和环境时,往往容易丧失理智,毫不犹豫 地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突, 导致一些悲剧发生, 这正是当前青少年犯罪的一个重要的诱发因素。 青少年沉迷于网络 的原因主要有: 1.青少年在生活和学习上有很大的压力 ,渴望得 到调节; 2、 青少年的意志薄弱、 自制力差, 容易把自己卷进游戏中; 3、媒体与网络的误导:在生活中找不到的成就感,在暴力游戏中可 以找到;青少年很喜欢刺激的感觉,而这种感觉在暴力游戏中可以满 足; 4、家庭教育出现问题,导致孩子想逃离生活,他们会毫不犹豫 的选择网络游戏。 5、政府对媒体的引导和对网络的监管力度不够: 媒体对娱乐界不良现象的正面宣传和网上色情、 暴力的泛滥已是有目 共睹, 令家长们深恶痛疾。 按照法律规定, 传播淫秽物品属违法行为。 那么网络上大张旗鼓的色情和暴力宣传是否是一种违法行为呢?正 因为目前缺乏法律上的确定性,所以不法分子钻了法律的空子,明目 张胆地践踏着我们的法律,摧残着青少年的心灵。如此现状,家长们 感到无可奈何, 学校感到力不从心, 而社会则发出了世风日下的感慨。 网络的危害案例 案例一:2006 年 4 月 17 日,三个 12-14 岁的学 生因上网没钱, 将一个看大门的老人打死, 抢走 67.36 元钱。 作案后, 回到网吧继续上网。 案例二:2006 年 7 月 14 日,某市的一个 15 岁的青年因上网成瘾,整天迷恋于网络游戏,平时少言寡语,精神呆 滞,长时间逃学。其母见儿子如此沉迷,多次劝阻无效,同其父商量 好后,将儿子锁在家中。五日后,这个青年因网瘾大发,开始焦躁不 安,同其母争吵几句后,便将其母杀死,造成血案。 案例三:2007 年 3 月,某县两个高中学生经常上网聊天。男生甲以少女的身份 约男生乙半夜在某处约会,乙生信以为真,半夜翻过学校院墙,不幸 将左腿摔折。后来,乙生知悉此事,为报复将甲生打成轻伤,二人家 长也为此事诉诸公堂。 案例四.17 岁少年小新(化名)为了偷钱上网, 竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。 两 年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。初中还没有毕业 便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让他照看家里的 台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的 钱,小新就想到了偷。今年 6 月上旬,小新偷了爸爸 2000 多元在网 吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。 仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时,爸爸月 初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。 “爸爸说爷爷那儿有 4000 多 块钱,当时听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱。6 月 15 日中 午我就去爷爷家,晚上,看爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一想怕 把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。 ” 睡梦中的奶奶倒 在了血泊中,响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。 爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那 4000 元钱,只在 奶奶兜里找到了两元钱。事后,小新的爷爷说,那是奶奶为孙子准备 的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去, 还是投案自首了。小新告诉记者,奶奶从小最疼爱他,有什么好吃的 都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。 “我当时 只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之 间重新选择,我肯定选择奶奶。 ”说到这里,他痛哭流涕起来。综上 所述,沉迷网络使中学生身心健康不能健康的发展,学校和家庭必须 正确教育、引导。同时同学们必须提高自已的心理素质、道德素质, 提高辨别能力、选择能力,必须学会合理合时的正确使用电脑,发挥 电脑应有的作用,真正学有所成。

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