您现在的位置是:沙巴体育平台 > 手机世界 >

走进手机世界

2020-02-29 23:05手机世界 人已围观

简介手机世界走进手机世界_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。走进手机世界 一、活动目标: 1、了解手机在现实生活中的使用情况,培养学生的从生活中发现问题的意识。 2、增进学生...

  走进手机世界_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。走进手机世界 一、活动目标: 1、了解手机在现实生活中的使用情况,培养学生的从生活中发现问题的意识。 2、增进学生对手机的了解,从而激发学生对主题的浓厚兴趣和探究意识。 3、在活动中培养学生的解决、分

  走进手机世界 一、活动目标: 1、了解手机在现实生活中的使用情况,培养学生的从生活中发现问题的意识。 2、增进学生对手机的了解,从而激发学生对主题的浓厚兴趣和探究意识。 3、在活动中培养学生的解决、分析问题的能力。培养学生搜集、处理信息的能力。 二、研究方法 活动实施方法:讨论法、调查问卷法、采访法等方法 三、活动过程 开题课 1、创设情境,激发兴趣 同学们请看这两张图片, 这是今年端午节, 发生在湖南省郴州市国家森林公园里的一起意外 事故,当时 90 名游客因山洪爆发而被困景区,他们的生命危在旦夕。大家猜一猜,在这关 键时刻是什么挽救了他们的生命?对,就是手机,(在黑板上板书手机)这位同学真聪明。 在这危急的时刻手机救了众人的性命,可见,手机与我们的生活息息相关。 今天我们这节综合实践活动课就来研究这小小的手机。(出示课题:手机) 老师为大家收集了一些关于手机的图片,我们一起看一看吧。 现在我想现场调查一下,哪些同学用过手机,请举手,哟!这么多同学都用过手机啊,(请 放下)那你们都用手机做过些什么?( 3-5 个学生回答) (听音乐)看来你是一个热爱音乐的孩子。 (打电话)这是手机最基本的功能。 (上网)对啦,现在的手机和电脑一样都可以上网了。 (玩游戏)游戏可不能多玩哦,要注意保护眼睛。 手机还可以做这么多的事情, 原来小小的手机里面还有这么宽广的世界啊, 今天就让我们一 起走进手机世界。板书:走进手机世界 关于手机你还想了解什么呢?(这是你想了解的问题,还有吗?) 2、同学们一定还有很多疑问,那我们赶紧写下来吧,写的时候请注意:字迹工整,把字写 在卡纸的正中间,字写大点,一张卡纸上只写一个你最想了解的问题。 写完了吗?接下来请以小组为单位进行初步筛选, 注意重复的问题只保留一个, 然后将剩 下的问题贴在黑板上。我们来看一下第___小组这个小组共有___人,他们一共提出了___个 问题,这个问题和这个问题就都属于重复的,我们就可以只保留一个,现在这个小组就提出 了___个问题,其他小组也开始像这样进行筛选吧。 哇,贴了满满一黑板啊,看来同学们对手机真的很感兴趣,但是这么多的问题不利于我们进 行研究,下面我们一起整理整理吧。 3、制定小课题:(1)手机的品牌(2)手机的功能(3)手机的制造(4)手机的造型(5)手机 的发展(6)手机的使用 在大家的共同努力下,我们整理出了这样几个小课题,那就是· · · · · (生齐读)在活动中不免 会遇到问题,那你们平时遇到问题是用什么方法研究的呢? (讨论法、查阅资料法、调查问卷法) 你最想研究的是哪个课题呢?现在请你按照你感兴趣的课题坐到相应的小组来。 (发课题牌) 4、有了课题,有了人员我们就可以展开研究了,但是想要更好的开展活动,我们还需要制 定详细的活动计划。现在就请大家以小组为单位认真讨论活动计划,然后填写活动计划表。 我发现有的小组已经写完了,就请你们想想待会儿以什么样的形式汇报。 5、现在我们开始汇报,发言的同学要声音响亮,举止大方,其他同学边听边思考,他们的 计划合理吗?你有什么好的建议? 6、小结 经过大家的主动参与,共同探究,相互之间提出了这么多宝贵的意见,下面就请各小组根 据同学们的建议将计划修改完善。(下去以后请大家将计划修改完善) 在此我也希望大家按照修改好的计划认真开展活动,预祝大家在活动中有更多的收获。 实践活动课 一、分小组开展实践研讨活动 二、阶段活动汇报 1、分小组汇报活动情况 具体从以下几个方面汇报: 1、活动情况(人员分工开展活动的经过,是否开展,开展得如何) 2、活动成果(关于调查研究的成果、小组个人在活动中的收获) 3、活动中还存在什么疑惑或问题,需要什么帮助等 4、后期活动的安排(包括成果的合成、展示的形式、人员安排等) 实践活动展示课 一、导入 前一段时间,我们班围绕着《走进手机世界》这个课题开展了一次综合实践活动,在前期活 动中, 我们围绕着六个问题对我们生活中的手机进行了研究, 现在我想知道是那六个小组? 二、学生用自己的活动口号告诉别人自己活动小组的名称。 (1) 选手机不用愁,请到我们小组来 (2)小手机,大功能,我们是手机功能组 (3)你想知道手机是怎样制造的吗?请支持手机制造组 (4)你想拥有自己的个性吗,你想拥有独特时尚的手机吗? (5)商场如战场,看我手机的发展 (6)要想正确使用手机,请随时关注我们的信息 三、分小组介绍实践活动成果 品牌组: 一学生代表上台汇报。大家好,我是研究手机品牌的。我想在汇报前先提一 个问题:在坐的同学你们知道现在市场上流通的手机品牌吗? 刚才这位同学回答很全面。 我们小组利用一个周六、 周日的时间跑遍了我市的各大手机销售 点,发现手机的品牌其实并不多,高端消费品牌当数苹果,销量最好的、最多的主要是诺基 亚、三星。我们也上网查阅了一些资料,国外的手机品牌也参差不齐,因此我们小组决定好 好学习,将来打造我们中国人自己的,既美观大方又经济适用的手机品牌。 功能组: 1、我们是手机功能组。我是组长***,我是副组长***。今天由我们来为大家介绍手机的功 能。经过我们小组同学的努力调查、虚心请教。我们发现,随着手机市场的繁荣,手机的功 能也在不断发生着变化。 现在手机功能逐步成熟, 一部小手机好比一台电脑, 也像一个管家, 更像一个小银行。我们小组的同学为方便大家了解手机的功能特别请我们小组的诗人***做 了一首诗,将手机的功能用浅显的诗歌告诉大家。 2、有请小诗人上场。***为大家念诗歌。 3、这首诗歌虽然不是很雅致,但把手机的功能却介绍的很全面。现在我出个问题,检验大 家是否认真听了小诗人的介绍。小诗人在诗中介绍了手机的哪些功能?(指名一生回答) 4、谢谢你认真听了我们的汇报,我感觉我们小组的活动总算没有白费。 发展组: 1、 我们是手机发展组,为了让大家能形象直观地了解手机的发展历史,我们小组的同学 群策群力制作了一组图片,请大家欣赏。一生在电脑前操作介绍。 2、图片欣赏完了,下面哪位同学能说说手机的发展经历了哪些? 使用组: 1、 辩证唯物主义告诉我们:任何事物都有其两面性。手机在给我们的生活带来便捷的同时 也给我们带来一些伤害, 因此正确掌握手机的使用很重要, 请同学们认真听我们小组的汇报。 以一些生动的小故事、事实,告诉大家正确的使用方法。 2、大家觉得我们的介绍怎么样? 生评价:1、很生动;2、用事实来说线、我以后使用手机时一定会 按照你们介绍的那些方法去做。 手机制造组和手机造型组: 1、在活动中我们发现我们两个小组要研究的问题有很多相同之处,所以我们两个组联手开 展了活动,今天我们一起为大家介绍。首先请大家欣赏一些时尚款的手机。(出示图片) 2、你们知道这些漂亮的手机都是怎么制造出来的吗?(一生介绍上网查阅的资料) 3、我们组还自己设计了一些漂亮的手机?(手机的设计者纷纷介绍自己的设计用途和设计 理念) 4、同学们,你想拥有一款怎样的手机呢?请自己动手设计吧,也可以来请教我们组的小设 计师哦。 三、活动小结。 同学们经过这次活动,不仅很成功的完成了自己的实践活动任务,而且收获了很多知识、友 情,更重要的是,我们知道了怎样去解决一些问题,现在请你们将活动中发生的趣事、糗事 与大家分享分享吧!(学生介绍) 教师祝贺同学们圆满完成了活动任务,并对活动中有突出表现得人进行表扬。

Tags: 手机世界 

本栏推荐

标签云

站点信息

  • 文章统计1679篇文章
  • 标签管理标签云
  • 微信公众号:扫描二维码,关注我们